Oficina de Formação – Professores e Alunos do Séc. XXI (2021)

Fev 11, 2021 | Concluídos, Cursos, Cursos CCPFC

Professores e Alunos do Séc. XXI – abordagens inovadoras e inclusivas na sala de aula

Esta oficina pode funcionar para 3 grupos distintos de professores:

  • Registo: CCPFC/ACC-110646/21 Destinado a: Professores dos Grupos 500, 510, 520 DCP*: SIM
    • A oficina funcionará com professores dos grupos 500, 510 e 520, e a ação relevará para efeitos de progressão na carreira na dimensão científica e pedagógica de acordo com os artigos 8º e 9º do Decreto-Lei nº22/2014
  • Registo: CCPFC/ACC-110623/21 Destinado a: Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário DCP*: NÃO
    • A oficina funcionará com professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário, de qualquer grupo, e a ação relevará para efeitos de progressão na carreira de acordo com o artigo 8º do Decreto-Lei nº22/2014, mas não na dimensão científica (artigo 9º).
  • Registo: CCPFC/ACC-110624/21 Destinado a: Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico DCP*: NÃO
    • A oficina funcionará com professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, de qualquer grupo, e a ação relevará para efeitos de progressão na carreira de acordo com o artigo 8º do Decreto-Lei nº22/2014, mas não na dimensão científica (artigo 9º).

Modalidade: Oficina de formação Nº de horas creditadas: 50
Regime de frequência: b-learning
Nota: até 31 de julho de 2021, o regime presencial passará para online, segundo a Carta Circular CCPFC – 412020

Distribuição de horas:
  • Presenciais – 9h (Online até 31 de julho de 2021)
  • Online síncrono – 10h
  • Online assíncrono – 6h
  • Trabalho autónomo– 25h

Descrição

Esta ação de formação pretende promover junto dos professores metodologias centradas no aluno, práticas de inclusão, interdisciplinaridade e responsabilidade cidadã. Tem ainda como objetivo desenvolver as competências tecnológicas dos formandos para promover a aprendizagem reforçada pela tecnologia. Os formandos terão de produzir os seus próprios recursos seguindo estas linhas, implementá-los com os seus alunos e partilhar a sua experiência com os formandos.

Objetivos:

  • Promover metodologias de Inquiry (IBSE), Design Thinking e Open Schooling
  • Fomentar práticas que promovam a inclusão, a utilização do Universal Design for Learning (UDL), a interdisciplinaridade e a responsabilidade cidadã
  • Promover o uso da tecnologia na aprendizagem
  • Apoiar os professores na criação de cenários de aprendizagem tendo em conta as metodologias e práticas acima referidas
  • Incentivar práticas colaborativas e interdisciplinares entre professores
  • Apresentar ferramentas e recursos que permitam a avaliação das competências dos alunos ao longo dos cenários de aprendizagem
  • Promover a partilha de experiências e a reflexão sobre as melhores práticas conseguidas na ação de formação

Ao longo de 2021 esta formação será promovida em associação com o projeto R4C – Reflecting for Change que possibilita a participação em projetos adicionais do NUCLIO (ou outros), nomeadamente:

Nota: será dada prioridade aos professores de escolas que aderiram ou venham a aderir ao projeto R4C.

Registo

Por favor preencha este formulário. Será contactado em breve com informações adicionais e uma proposta de calendário. O NUCLIO encarregar-se-á de formar as turmas tendo em conta as escolas e os grupos de recrutamento dos professores inscritos.

Qualquer dúvida, contacte: cursos@nuclio.pt

*DCP:
  • – SIM, relevam para a progressão na carreira dos grupos de recrutamento indicados para os efeitos previstos no Art. 9º do RJFCP (Dimensão Científica e Pedagógica);
  • – NÃO, relevam para a progressão na carreira apenas para os efeitos previstos no nº1 do Art. 8º do RJFCP