Modalidade: Oficina de formação
DCP: Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário, no âmbito do Despacho n.º 4840/2023 – CCPFC/ACC-130284/24
DCP: Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, no âmbito do Despacho n.º 4840/2023 – CCPFC/ACC-129834/24
Nº de horas: 50h
Regime b-learning: 9h presenciais; 10h online síncronas; 6h online assíncronas; 25h trabalho autónomo
Local das sessões presenciais: Escola Secundária Maria Lamas, Torres Novas
Oficina GRATUITA por ser no âmbito do projeto Teacher Digital Content Creation Competencies (TD3C)
No âmbito do projeto TD3C, poderá haver ajudas de custo a formandos que venham de fora de Lisboa para as sessões presenciais.
Como preparar alunos para o século XXI? Esta formação alia metodologias inovadoras e inclusivas ao uso criativo da tecnologia, ajudando professores a criar ambientes de aprendizagem digitais, motivadores e interdisciplinares.
Educar no século XXI exige muito mais do que transmitir conhecimento: é preparar os alunos para pensar de forma crítica, criar soluções inovadoras, colaborar em equipa e assumir um papel ativo na sociedade. Para isso, a sala de aula deve transformar-se num espaço inclusivo, digital e dinâmico, onde a tecnologia potencia novas formas de aprender.
Esta formação oferece aos professores a oportunidade de explorar metodologias pedagógicas inovadoras — Inquiry, Design Thinking, Open Schooling e Universal Design for Learning (UDL) — articuladas com o uso criativo da tecnologia. Através de atividades práticas, os docentes aprenderão a integrar ferramentas digitais em cenários de aprendizagem interdisciplinares, colaborativos e alinhados com os desafios da transição digital. Mais do que uma atualização pedagógica, esta ação é um convite à transformação da prática docente: experimentar, refletir, partilhar e construir em conjunto novas formas de ensinar e aprender. No final, os professores estarão mais preparados para motivar os alunos, promover a inclusão e tirar partido da tecnologia como motor da inovação educativa.
Objetivos a atingir
Esta ação de formação pretende promover junto dos professores metodologias centradas no aluno, práticas de inclusão, interdisciplinaridade e responsabilidade cidadã.
Mais especificamente, os objetivos são:
- Promover metodologias de Inquiry (IBSE), Design Thinking e Open Schooling
- Fomentar práticas que promovam a inclusão, a utilização do Universal Design for Learning (UDL), a interdisciplinaridade e a responsabilidade cidadã
- Apoiar os professores na criação de cenários de aprendizagem tendo em conta as metodologias e práticas acima referidas
- Incentivar práticas colaborativas e interdisciplinares entre professores
- Apresentar ferramentas e recursos que permitam a avaliação das competências dos alunos ao longo dos cenários de aprendizagem
- Promover a partilha de experiências e a reflexão sobre as melhores práticas conseguidas na ação de formação
Conteúdos da ação
1) Abordagens pedagógicas e ferramentas digitais
2) Inclusão e UDL (Universal Design for Learning)
3) Interdisciplinaridade e responsabilidade cidadã
4) Cenários de aprendizagem
5) Avaliação dos alunos
6) Apresentação e discussão dos cenários implementados
7) Reflexão final dos principais temas da oficina e das boas práticas alcançadas
CALENDARIZAÇÃO – 9h presenciais; 10h online síncronas; 6h online assíncronas; 25h trabalho autónomo
| DATA/HORÁRIO | TIPO | Nº HORAS |
|---|---|---|
| 22-11-2025, Sábado 10h00-13h00 | Presencial | 3h |
| Horário Livre | Online Assíncrona | 2h |
| 03-12-2025, 4ª feira 17h30-20h00 | Online Síncrona | 2h30 |
| 10-12-2025, 4ª feira 17h30-20h00 | Online Síncrona | 2h30 |
| Horário Livre | Online Assíncrona | 2h |
| 07-01-2026, 4ª feira 17h30-20h00 | Online Síncrona | 2h30 |
| Horário Livre | Online Assíncrona | 2h |
| 21-01-2026, 4ª feira 17h30-20h00 | Online Síncrona | 2h30 |
| 21-02-2026, Sábado 10h00-13h00 e 14h00-17h00 | Presencial | 6h |
Nota: a calendarização poderá ser ajustada às necessidades dos formandos.
No âmbito do projeto TD3C, poderá haver ajudas de custo a formandos que venham de fora de Lisboa para as sessões presenciais.