Datas: Novembro 2022 – Maio 2023
Local: Cascais
Modalidade: Oficina de Formação Acreditada
Destinatários DCP: Professores dos Grupos 230, 420, 500, 510, 520, 540, 550
Nº de horas: 50h (25h presenciais + 25h trabalho independente)
Esta formação foca-se na capacitação de professores na promoção do Design Thinking na aprendizagem como metodologia de abertura da escola à comunidade e promotora do desenvolvimento de competências chave nos alunos. Durante a formação, os professores irão conhecer diversas metodologias inovadoras, centradas no aluno, assim como ferramentas inovadoras de avaliação.
Objetivos:
Esta ação de formação pretende promover junto dos professores de ciências e tecnologias proficiência no desenvolvimento de projetos cientifico-tecnológicos, utilizando abordagens centradas no aluno, práticas de inclusão, interdisciplinaridade e colaboração. Mais especificamente, os objetivos são:
- Apoiar os professores no desenvolvimento de projetos em ambiente de Espaço Maker tendo em conta as abordagens e práticas centradas no aluno.
- Promover o Inquiry (IBSE), o Design Thinking e o Open Schooling.
- Fomentar práticas que promovam a inclusão, a utilização do Universal Design for Learning (UDL) e a interdisciplinaridade.
- Incentivar práticas colaborativas e interdisciplinares entre professores.
- Promover a partilha de experiências e a reflexão sobre as melhores práticas conseguidas na ação de formação.
Conteúdos da Ação:
1. Introdução ao Design Thinking e as vantagens da sua utilização na aprendizagem por projetos
2. Ensino de ciências centrado no aluno: o IBSE (Inquiry Based Science Education)
3. Espaços Maker – equipamentos e potencialidades
4. A interdisciplinaridade, a colaboração e a importância da abertura da escola à comunidade – Open Schooling
5. Desenvolvimento de projetos em ambientes de espaços Maker
6. Apresentação e discussão dos cenários implementados
7. Reflexão final dos principais temas da oficina e das boas práticas alcançadas