Esta ação de formação tem como objetivo apoiar os docentes na transição digital, dando a conhecer abordagens, infraestsruturas, recursos e boas práticas desenvolvidos por diversos projetos europeus.
Neste curso, vamos explorar os seguintes projetos que visam desenvolver as competências digitais dos professores:
- O projeto Open Teach tem como objetivo levar os professores a promoverem e implementarem Recursos e Práticas Educacionais Abertas (REA e PEA). O projeto oferece cursos online, uma plataforma com uma coleção de recursos de qualidade aprovados por colegas e uma comunidade em torno de recursos e práticas educacionais abertas. Mais informação em https://open-teach.eu/
- O projecto Design-CT desenvolve estratégias de apoio aos professores para que se tornem criadores e designers das suas próprias aulas de aprendizagem digital e mista, independentemente do seu nível de ensino e perfil de competência digital. Inclui uma ferramenta de autoria inteligente apoiada em kits didáticos integrados e promove a co-criação e co-desenho dos kits e dos programas de formação. Mais informação em https://design-ct.eu/
- O projeto LaSciL – Large Scientific Infrastructures enriching online and digital Learning – apoia os professores na utilização de ferramentas digitais de alta qualidade, oferecendo recursos e infraestruturas de investigação para aplicações científicas, tais como telescópios robóticos, software planetário, simulações de Astronomia e exploração espacial, bases de dados científicos. Mais informação em https://lascil.eu/
Modalidade: Curso de formação Regime de frequência: b-learning
Nº de horas creditadas: 12 (7h presenciais, 3h online assíncronas, 2h online síncronas)
Datas: Presencial: 4 de junho ; Online: a combinar com os participantes, em junho
Local presencial: Escola Secundária Frei Gonçalo de Azevedo – Cascais Rua 1º de Maio nº2 – Bairro Massapés 2785-260 São Domingos de Rana
Esta ação de formação está em processo de acreditação pelo CCPFC na área de formação Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar, para todos os grupos disciplinares. Excecionalmente, esta ação é considerada como efetuada na dimensão científica e pedagógica, para os efeitos previstos no artigo 9.º do RJFC, de todos os grupos de recrutamento (art.º 3 do Despacho n.º 779/19 alterado pelo Despacho n.º 2053/21).
Programa PRESENCIAL – 4 de junho, 2022 – sábado
Horário: 9:30 – 13:00 ; 14:00 – 17:30
Apresentação do projeto Open Teach:
- avanços do projeto;
- demonstração da plataforma de partilha de recursos;
- apresentação dos cursos sobre (REA e PEA) já disponíveis;
- sistema de avaliação dos recursos na plataforma;
- comunidades de PEA.
Apresentação do projeto Design-CT:
- o programa de formação para professores: abordagens metodológicas sobre o ensino à distância e misto
- exploração da plataforma e demonstração da ferramenta de autoria;
- demonstração da ferramenta de autoria;
- as células de Design-CT: co-criar conteúdos e recursos educativos em ambientes digitais.
Apresentação do projeto LaSciL:
- avanços do projeto; – aplicações e recursos digitais;
- módulos de atividades de aprendizagem; – investigação em sala de aula;
- sistema de avaliação;
- escolas de verão e outras oportunidades.
ONLINE Assíncrono – junho
Horário: a combinar com os participantes
- 3h de exploração autónoma das plataformas e dos recursos dos diferentes projetos.
ONLINE Síncrono – junho
Horário: a combinar com os participantes
- partilha de experiências dos participantes relativamente aos projetos;
- recolha de feedback. – Reflexão conjunta sobre os projetos;
- valiação da ação de formação.