Modalidade: Oficina de formação
DCP: Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário, no âmbito do Despacho n.º 4840/2023 – CCPFC/ACC-130284/24
DCP: Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, no âmbito do Despacho n.º 4840/2023 – CCPFC/ACC-129834/24
Nº de horas: 50h
Regime b-learning: 9h presenciais; 10h online síncronas; 6h online assíncronas; 25h trabalho autónomo
Como preparar alunos para o século XXI? Esta formação alia metodologias inovadoras e inclusivas ao uso criativo da tecnologia, ajudando professores a criar ambientes de aprendizagem digitais, motivadores e interdisciplinares.
Educar no século XXI exige muito mais do que transmitir conhecimento: é preparar os alunos para pensar de forma crítica, criar soluções inovadoras, colaborar em equipa e assumir um papel ativo na sociedade. Para isso, a sala de aula deve transformar-se num espaço inclusivo, digital e dinâmico, onde a tecnologia potencia novas formas de aprender.
Esta formação oferece aos professores a oportunidade de explorar metodologias pedagógicas inovadoras — Inquiry, Design Thinking, Open Schooling e Universal Design for Learning (UDL) — articuladas com o uso criativo da tecnologia. Através de atividades práticas, os docentes aprenderão a integrar ferramentas digitais em cenários de aprendizagem interdisciplinares, colaborativos e alinhados com os desafios da transição digital. Mais do que uma atualização pedagógica, esta ação é um convite à transformação da prática docente: experimentar, refletir, partilhar e construir em conjunto novas formas de ensinar e aprender. No final, os professores estarão mais preparados para motivar os alunos, promover a inclusão e tirar partido da tecnologia como motor da inovação educativa.
Objetivos a atingir
Esta ação de formação pretende promover junto dos professores metodologias centradas no aluno, práticas de inclusão, interdisciplinaridade e responsabilidade cidadã.
Mais especificamente, os objetivos são:
- Promover metodologias de Inquiry (IBSE), Design Thinking e Open Schooling
- Fomentar práticas que promovam a inclusão, a utilização do Universal Design for Learning (UDL), a interdisciplinaridade e a responsabilidade cidadã
- Apoiar os professores na criação de cenários de aprendizagem tendo em conta as metodologias e práticas acima referidas
- Incentivar práticas colaborativas e interdisciplinares entre professores
- Apresentar ferramentas e recursos que permitam a avaliação das competências dos alunos ao longo dos cenários de aprendizagem
- Promover a partilha de experiências e a reflexão sobre as melhores práticas conseguidas na ação de formação
Conteúdos da ação
1) Metodologias: Inquiry, Design Thinking, Open Schooling
- Atividades práticas que analisam os princípios básicos destas metodologias
- Exploração de recursos que usam estas metodologias
2) Inclusão e UDL (Universal Design for Learning)
- Como conhecer os alunos e utilizar o UDL na sala de aula
- Estratégias para a inclusão e uso do UDL no desenvolvimento de cenários de aprendizagem
- Exploração de recursos que utilizam o UDL e visam a inclusão
3) Interdisciplinaridade e responsabilidade cidadã
- Exploração de recursos com temas de responsabilidade cidadã e que têm como base a interdisciplinaridade
4) Cenários de aprendizagem
- E-plataformas para o desenvolvimento de cenários de aprendizagem
- Criação de cenários de aprendizagem com base nos conteúdos anteriores
- Enriquecimento dos cenários de aprendizagem com recursos tecnológicos (apps, laboratórios online, e outros)
5) Avaliação dos alunos
- Avaliar alunos no século XXI
- Ferramentas de avaliação das competências dos alunos ao longo dos cenários de aprendizagem
6) Apresentação e discussão dos cenários implementados
7) Reflexão final dos principais temas da oficina e das boas práticas alcançadas
Ainda não temos datas abertas para esta formação. Gostaria de a implementar na sua escola? Contacte-nos para lhe fazermos um orçamento.