Ação acreditada pelo CCPFC
Registo: CCPFC/ACC-74166/13 (válido até 18/04/2016)
Destinatários: Professores do Grupo 230 do 2º Ciclo do Ensino Básico e dos Grupos 420, 510, 520 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário
Área: Ciências do Ambiente
Modalidade: Oficina de Formação
Nº Total de horas presenciais conjuntas: 25h
Nº Total de horas de trabalho autónomo: 25h
Nº de Créditos máximo: 2
Propina de participação: 50 EUR (este preço é especial por estarmos a oferecer o curso no âmbito do projecto Open Discovery Space)
Entidade Formadora: NUCLIO-Núcleo Interactivo de Astronomia (CCPFC/ENT-AP-0342/13 – válido até 24/01/2016)
OBJECTIVOS A ATINGIR
Com este curso pretende-se que os professores sedimentem conceitos e conhecimentos fundamentais relacionados com o problema da poluição luminosa e suas consequências , tendo em conta as matérias curriculares dos programas escolares, através de recursos práticos e recorrendo a novas metodologias de ensino.
ENTIDADE PROMOTORA
O NUCLIO é uma instituição sem fins lucrativos, criada em 2001 por astrónomos profissionais e amadores. Os seus objetivos são a divulgação e o ensino da Ciência, em particular da Astronomia a promoção da cultura científica do país.
CALENDÁRIO DO CURSO
Esta segunda edição do curso vai decorrer em Lisboa, no Planetário Calouste Gulbenkian – Centro Ciência Viva ao longo do ano letivo 2014/2015. As datas previstas para as sessões presenciais são:
- em 2014 – 18 de Outubro (manhã, tarde e noite) e 8 de Novembro (manhã);
- em 2015 – 24 de Janeiro (tarde) , 7 de Março (manhã) e 16 de Maio (manhã e tarde).
CONTEÚDOS A DESENVOLVER E CARGA HORÁRIA
A carga horária total do curso é de 50 horas, 25h de formação presencial a que se adicionam 25h de trabalho autónomo.
- Efeitos nocivos da poluição luminosa: na saúde, no ambiente, na flora e na fauna;
- Consequências da poluição luminosa: desperdício de energia, falta de segurança, desconhecimento do céu noturno;
- Soluções eficientes e economicamente viáveis para o problema da poluição luminosa;
- Introdução à metodologia de ensino baseada em IBSE;
- Introdução a projetos com envolvimento ativo da comunidade educativa. Por exemplo:
- avaliação local da eficiência energética da iluminação pública e do equipamento escolar;
- levantamento da envolvente ambiental local;
- participação em campanhas internacionais (por exemplo, “Globe at night”, “Global Astronomy Month”); –
- participação no projeto internacional “Dark Skies Rangers”.
- Desenvolvimento de atividades práticas:
- demonstração da poluição luminosa e técnicas de eliminação de fontes de luz espúrias;
- jogos interativos “role playing game” para a demonstração dos efeitos nocivos da luz sobre a vida selvagem;
- identificação das diferentes fontes de iluminação a partir do conhecimento do espectro eletromagnético dos diferentes elementos;
- o efeito da poluição luminosa na observação do céu noturno e o uso das constelações para uma medição da visibilidade limite;
- construção de equipamentos de medição com materiais de uso diário (por ex. Leitores de magnitude, espectroscópios);
- aplicação do software Google Earth na construção de mapas locais de poluição luminosa;
- aplicação do software Stellarium na demonstração do efeito da poluição luminosa nas observações do céu noturno e como apoio para o reconhecimento das constelações.
- Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas;
- Discussão sobre a aplicação, evolução e resultados dos diferentes projetos levados a cabo nas escolas; – Reflexão sobre as práticas desenvolvidas e possíveis melhoramentos.
REGIME DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
A ação de formação é objeto de avaliação qualitativa e quantitativa. A avaliação é individual.
A escala de avaliação quantitativa é de 1 a 10 valores, sendo a avaliação considerada positiva se for igual ou superior a 5 valores.
A escala de avaliação qualitativa relaciona-se com a escala de avaliação quantitativa da seguinte forma:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – de 6,5 a 7,9 valores;
Regular – de 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4,9 valores.
A avaliação dos formandos será feita tendo em conta:
- Assiduidade (15%): um número de faltas superior a um terço da duração das sessões presenciais (8 horas), determina automaticamente a não aprovação do formando não havendo lugar nem à atribuição de créditos nem à respetiva certificação.
- Participação (15%): pertinência e clareza das intervenções, interesse e motivação.
- Apresentação oral do trabalho desenvolvido (15%)
- Relatório final (55%): inclui os recursos produzidos e uma análise reflexiva da funcionalidade dos mesmos em sala de aula.
A classificação final é a média ponderada da avaliação dos parâmetros acima mencionados, com o peso indicado
INSCRIÇÃO, PAGAMENTO E QUESTÕES BUROCRÁTICAS
Inscrição
[display_during end_day_time=”October 10, 2014 10:00 pm” message=”Inscrições encerradas!“] [wpgform id=’5565′] [/display_during]
Pagamento
Após a inscrição receberá um e-mail com as indicações sobre o pagamento do curso. Após ter efetuado o pagamento deverá enviar-nos o comprovativo do mesmo e nessa altura receberá um e-mail de confirmação da inscrição.
Questões burocráticas
Número mínimo de formandos: 10
Número máximo de formandos: 20
Uma semana antes da data prevista para o inicio do curso será tomada a decisão sobre a realização do mesmo em função da existência, ou não, do número mínimo de inscritos.
Se o curso não se realizar os inscritos terão direito à devolução dos valores que tenham pago.
A desistência da participação que nos seja comunicada até 1 semana antes do inicio do curso terá direito à devolução dos valores pagos. Desistências que ocorram a menos de 1 semana do inicio do curso não terão direito a qualquer devolução.
APOIO
