Acção acreditada pelo CCPFC
Acção de formação para professores
O curso estende-se ao longo de 4 dias e decorre no Escola Secundária de Fontes Pereira de Melo, Porto, nos dias 7, 8, 14 e 15 de Novembro de 2014.
Calendário:
07 de Novembro 2014: 18h00 – 23h00*
08 de Novembro 2014: 09h00 – 19h00*
14 de Novembro 2014: 18h00 – 23h00*
15 de Novembro 2014: 09h00 – 18h00*
*incluí intervalo de 1h para refeição ligeira
Registo nº: CCPFC/ACC-69425/12 Validade: 2015-02-03
Área de Formação: A Formação Contínua, Curso de formação
Nº total de horas: 25 Créditos 1
Código Área: A06 – Astronomia
Código Destinatários: 14 – Professores dos Ensinos Básico e Secundário
A presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Ensinos Básico e Secundário de acordo com o artigo 5º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores e não releva para a progressão em carreira para efeitos de aplicação do nº 3 do artigo 14º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores.
Propina de participação: 50 EUR (este preço é especial por estarmos a oferecer o curso no âmbito do projecto INSPIRING SCIENCE EDUCATION)
Entidade Formadora: NUCLIO-Núcleo Interactivo de Astronomia (CCPFC/ENT-AP-0342/13 – válido até 24/01/2016)
Informações: geral@nuclio.pt
Objectivos a atingir
Com este curso pretende-se que os professores solidifiquem conceitos e conhecimentos fundamentais de Astronomia, tendo em conta as matérias curriculares dos programas escolares, através de recursos práticos.
Os professores devem ficar a dominar os recursos de forma a poderem utilizá-los na sala de aula, adaptados à faixa etária dos seus estudantes.
Pretende-se ainda que os professores tomem conhecimento de projectos de investigação em curso, nos quais as escolas podem participar. Os professores devem ficar aptos a participar nestes projectos e espera-se que o façam com os seus alunos.
REGIME DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
A ação de formação é objeto de avaliação qualitativa e quantitativa.
A escala de avaliação quantitativa é de 1 a 10 valores, sendo a avaliação considerada positiva se for igual ou superior a 5 valores.
A escala de avaliação qualitativa relaciona-se com a escala de avaliação quantitativa da seguinte forma:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – de 6,5 a 7,9 valores;
Regular – de 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4,9 valores.
A avaliação dos formandos será feita tendo em conta a assiduidade do formando e a realização de um trabalho.
Assiduidade (30%): a um número de faltas igual ou inferior a 3 horas é atribuída a classificação de 10 valores; a um número de faltas igual a 4 horas é atribuída a classificação de 9 valores; a um número de faltas igual a 5 horas é atribuída a classificação de 8 valores; a um número de faltas igual a 6 horas é atribuída a classificação de 7 valores; a um número de faltas igual a 7 horas é atribuída a classificação de 6 valores; a um número de faltas igual a 8 horas é atribuída a classificação de 5 valores; um número de faltas superior a 8 horas (um terço da duração do curso), determina automaticamente a não aprovação do formando não havendo lugar nem à atribuição de créditos nem à respectiva certificação.
Realização de um trabalho (70%): elaboração de um plano de aula sobre um tema curricular da área de ensino do docente em que é utilizado um dos recursos computacionais abordado no curso. Este trabalho será avaliado quantitativamente de 1 a 10 valores tendo em conta a clareza, o rigor, a criatividade e a adequação da aula.
A classificação final é a média ponderada da avaliação da assiduidade, 30%, e da avaliação do trabalho, 70%.
INSCRIÇÃO, PAGAMENTO E QUESTÕES BUROCRÁTICAS
Inscrições
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Pagamento
Após a inscrição receberá um e-mail com as indicações sobre o pagamento do curso. Após ter efetuado o pagamento deverá enviar-nos o comprovativo do mesmo e nessa altura receberá um e-mail de confirmação da inscrição.
Questões burocráticas
Número mínimo de formandos: 10
Número máximo de formandos: 20
Uma semana antes da data prevista para o inicio do curso será tomada a decisão sobre a realização do mesmo em função da existência, ou não, do número mínimo de inscritos.
Se o curso não se realizar os inscritos terão direito à devolução dos valores que tenham pago.
A desistência da participação que nos seja comunicada até 1 semana antes do inicio do curso terá direito à devolução dos valores pagos. Desistências que ocorram a menos de 1 semana do inicio do curso não terão direito a qualquer devolução.
PROGRAMA
- Recursos computacionais (10 horas)
– Stellarium: software planetário que permite simular o céu noturno.
– Celestia: software planetário que permite simular viagens no espaço.
– Introdução ao SalsaJ: software de processamento de imagens astronómicas.
– Sun4all: projeto do Observatório Astronómico de Coimbra para o estudo do Sol.
– Google Lua, Terra & Marte: software de estudo da Lua, Terra e Marte.
– Utilização destes recursos na sala de aula: exemplos, matérias a lecionar, interação entre disciplinas, etc… - Recursos não computacionais (7 horas)
– Construção de espectroscópios com materiais não dispendiosos.
– Instrumentos construídos com base em cartolinas: calculadora planetária; relógios de Sol; constelações 3D; o céu na palma da mão.
– Utilização destes recursos na sala de aula: exemplos, matérias a lecionar, interação entre disciplinas, etc… - Ciência do Cidadão (3 horas)
Introdução aos projetos lançados pelos grandes observatórios
– Projecto Galaxy Zoo: estudo de galáxias
– Projecto Moon Zoo: exploração da Lua
– Solar StormWatch: estudo do tempo espacial
– Utilização destes recursos na sala de aula: exemplos, matérias a lecionar, interação entre disciplinas, etc… - Investigação científica na sala de aula (4 horas)
Introdução a alguns projetos de investigação que permitem a participação de escolas
– International Asteroid Search Campaign – programa de descoberta e estudo de asteroides;
– Extra-solar planets – programa de descoberta e estudo de planetas extrassolares. - Elaboração/discussão de trabalho para avaliação (1 hora)