Datas: Novembro 2022 – Maio 2023
Local: Cascais
Modalidade: Oficina de Formação Acreditada
Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial
Nº de horas: 50h (25h presenciais + 25h trabalho independente)
Esta formação foca-se na capacitação de professores na promoção do Design Thinking na aprendizagem como metodologia de abertura da escola à comunidade e promotora do desenvolvimento de competências chave nos alunos. Durante a formação, os professores irão conhecer diversas metodologias inovadoras, centradas no aluno, assim como ferramentas inovadoras de avaliação.
Objetivos:
Esta ação de formação pretende promover junto dos professores proficiência no desenvolvimento de projetos com a comunidade utilizando metodologias centradas no aluno, práticas de inclusão, interdisciplinaridade e colaboração.
Mais especificamente, os objetivos são:
– Promover metodologias de Inquiry (IBSE), Design Thinking e Open Schooling.
– Fomentar práticas que promovam a inclusão, a utilização do Universal Design for Learning (UDL) e a interdisciplinaridade.
– Apoiar os professores no desenvolvimento de projetos com a comunidade tendo em conta as metodologias e práticas acima referidas.
– Incentivar práticas colaborativas e interdisciplinares entre professores.
– Promover a partilha de experiências e a reflexão sobre as melhores práticas conseguidas na ação de formação.
Conteúdos da Ação:
1) O ensino centrado no aluno: o IBL (Inquiry Based Learning)
2) A interdisciplinaridade e a colaboração
3) Introdução ao DUA-Desenho Universal para a Aprendizagem (UDL-Universal Design for Learning) e a sua importância para um ensino inclusivo
4) Introdução ao Design Thinking e as vantagens da sua utilização na aprendizagem por projetos
5) A importância da abertura da escola à comunidade – Open Schooling
6) Desenvolvimento de projetos explorando as fases do Design Thinking
7) Interdisciplinaridade e responsabilidade cidadã
8) Apresentação e discussão dos cenários implementados
9) Reflexão final dos principais temas da oficina e das boas práticas alcançadas