Science on Stage Festival 2017: Applications now Open!

Ligação

Evento Nacional de Pré Seleção

30 de Abril de 2016, Estoril, Cascais

Inscreva-se já no evento nacional de pré-seleção para o Festival Europeu 2017 Science on Stage, na Hungria! Professores de biologia, química, física, geologia, matemática e informática, Educadores de Infância e Professores do 1º ciclo do ensino básico estão convidados a participar no evento nacional de pré-seleção do Science on Stage Portugal a 30 de abril de 2016.

Data e Local:

30 de Abril de 2016

Início:9h00 Encerramento: 19h00

Local: Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal, Estoril, Cascais
(Como Chegar )

PROGRAMA

MANHÖ Para participantes e júri

9h00-10h00 Chegada e montagem das bancas
10h00 – Sessão boas vindas (O projeto Science on Stage e informações gerais)
10h15 – 13h00 – Feira de Projetos

Às 10h45 e às 11h45 – Apresentações: 5 minutos para o seu Projeto Science on Stage

13h00 – 14h30 – ALMOÇO

TARDE– Aberto ao público

14h30 – Apresentação de Projetos do NUCLIO por Rosa Doran e apresentação de projetos de escolas
15h30 – Programa a Confirmar

16h15 – Intervalo para café

16h30 – Programa a Confirmar
17h15 – Comunicação do Júri SonS: projectos selecionados para o Festival de 2017, na Hungria
18h30 – Sessão de Encerramento e entrega de certificados

19h00 – Final

Flyer Informativo

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PROCESSO DE INSCRIÇÕES

Aceda ao impresso de inscriçãoImpresso de Inscrição Science on Stage 2017
O formulário deve ser preenchido em Inglês (norma da Comissão Organizadora do Festival Europeu) e enviado para: scienceonstage [at] nuclio [dot] pt

Caso se inscreva para performance enviar link com vídeo da atividade proposta.
Data limite para inscrições: 18 de abril de 2016
Receberá confirmação da sua inscrição posteriormente.

TEMAS GUIA

Todos os projetos devem basear-se numa metodologia de inquiry-based learning e devem enquadrar-se num dos seguintes temas:

Ciência para os mais novos
Projetos para crianças do pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico
Ciência e meio ambiente
Projetos que usam a ciência para explorar ambiente, saúde e problemas de sustentabilidade
TIC na Educação em Ciência
Projetos que utilizam tecnologias de informação e comunicação em sala de aula.
Ciência Inclusiva
Projetos que abordam desigualdades socioeconómicas, de género e culturais.
Cooperação para o Ensino das Ciências
Projetos desenvolvidos na escola em cooperação com a indústria ou a universidades.
Ciência low-cost
Projetos simples, acessíveis e adaptáveis por e para todos.
Projectos Conjuntos: já participou num Festival Science on Stage anterior?
Pode candidatar-se com um colega de outro país para um projeto conjunto!
Para projetos conjuntos consulte o impresso de inscrição em www.science-on-stage.eu

 

CATEGORIAS DOS PROJETOS

  • Feira – todos os inscritos. Todos os participantes apresentam os seus projetos e experiências em stands, numa exposição interativa. A feira é o elemento principal do festival.

Os projetos podem também ser selecionados para promover:

  • Workshops
  • Performances no palco

1. FEIRA
A feira é organizada como um mercado de atividades educativas. Todos os professores apresentam as suas experiências e ideias para sala de aula em stands.

2. WORKSHOPS
Os workshops (50min) são sessões interativas hands-on de professores para professores, nas quais se trabalha em conjunto para aprender e experimentar novas práticas, desenvolver atividades ou criar recursos.

3. PERFORMANCES NO PALCO
Os participantes podem apresentar ciência no palco (on stage) fazendo uma apresentação plenária, uma performance ou palestra, com apresentação em palco. (máx. 30min).

O Evento Nacional de pré-seleção a 30 de abril tem o apoio de Inspiring Science Education e de Go-Lab (Global Online Science Labs) e é organizado pelo NUCLIO, com o apoio do Science on Stage Europe e da Câmara Municipal de Cascais.

INSCRIÇÕES E MAIS INFORMAÇÃO
scienceonstage [at] nuclio [dot] pt
Tel.: +351 960 356 909 (NUCLIO) +351 912 000 949 (Science on Stage Portugal)

:: Planeie a sua viagem ::

Brevemente será disponibilizada informação sobre Restaurantes&Hotéis no Estoril

O programa detalhado será disponibilizado numa data mais próxima do evento.

A Organização Europeia irá suportar os custos de alojamento e alimentação e apoio parcial nas deslocações ao Festival Europeu Science on Stage 2017, a organização portuguesa, infelizmente, não poderá financiar a deslocação nem alojamento dos participantes, ficando estes ao seu encargo.

Eventos Regionais Science on Stage Portugal

5 de dezembro de 2015 – Lisboa

Foi assim, no passado sábado à noite, dia 5 de dezembro, no Planetário Calouste Gulbenkian-Centro Ciência Viva! Em ambiente intimista no Café Ciência & Arte os nossos convidados foram excelente companhia! A noite decorreu entre “chá de cometa”, bolinhos, segredos sobre lasers por Gonçalo Figueira (IPFN e IST) ou sobre como fotografar o céu por Miguel Claro e ainda com música de Science Opera do Sky Light Opera pelo Maestro Oded Ben-Horin!

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DSC03475DSC03465A fechar o convívio da noite, o Núcleo Interativo de Astronomia com Mário Ramos brindou-nos com observação do céu através de telescópio!

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Durante o dia decorreu no Centro Ambiental da Pedra do Sal, em S. Pedro do Estoril, uma sessão de formação e partilha sobre o a plataforma europeia Science on Stage contando com a apresentação do projeto “Meet our Neighbours” sobre astronomia tátil, por Liliana Fernandes. Esta foi uma das professoras delegadas apurada para fazer parte da equipa portuguesa que participou no Festival Europeu em Londres no passado mês de junho.

Esta formação incluiu ainda comunicações sobre a metodologia de aprendizagem por “Inquiry” e apresentação do projeto  “Digital Schools of Europe” que pretende implementar em Portugal um modelo Irlandês de certificação da utilização das tecnologias digitais em sala de aula

Para mais informações : http://www.digitalschoolseurope.eu/

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Eventos Regionais – Science on Stage Portugal 2015/2016

O Science on Stage Portugal vai promover ao longo do ano letivo 2105/2016 uma série de Eventos Regionais para sensibilização e divulgação do projeto Science on Stage Europe – uma plataforma de professores para professores, com acesso a recursos de ensino, workshops de formação, intercâmbio de professores, projetos colaborativos com outros professores europeus e festivais!

Estes eventos estão integrados nos “NUCLIO Pilot Days”, dias dedicados aos projetos internacionais “Inspiring Science Education” (ISE), “Digital Schools of Europe” (DSoE) e “Go-Lab”.

Cada Evento tem uma componente de formação destinada a professores que decorrerá durante o dia e à noite haverá um Café Ciência aberto ao público, onde todos serão convidados para conversar sobre um tema “quente” com um cientista, acompanhados por uma chávena de café, chá e bolinhos!

Estes eventos partilham um Programa principal comum:

  • 10,00h – 13,00h   Metodologia inquiry-based science education (IBSE) – Apresentação do projeto Science on Stage  e um dos projetos ISE ou Go-Lab ou Digital Schools of Europe
  • 14,30h – 18,30h  Construção de um cenário educativo (hands-on em pc)
  • 21,00h – 22,30h  Café Ciência
  • 22,30h – 23,30h  Observação do céu com telescópios

Decorrendo paralelamente, ao longo do dia pequenas Mostras de Projetos de Ensino, promovida por professores e organizações locais. Aguarda-se confirmação da acreditação da formação com 0,5 crédito de formação profissional para professores.

As datas previstas de realização destes eventos regionais são:

  • 5 de dezembro de 2015, no CIAPS, em S. Pedro do Estoril/Planetário Calouste Gulbenkian, Lisboa (SonS / DSoE)
  • 16 de janeiro de 2016, em Mamarrosa, Oliveira do Bairro (SonS / Go-Lab) – Instituto de Educação e Cidadania
  • 13 de fevereiro de 2016, em Loulé (SonS / Go-Lab)  (local a confirmar)
  • 20 de fevereiro de 2016, em Braga (SonS / ISE), no Museu D. Diogo de Sousa
  • 27 de fevereiro de 2016 em Setúbal (SonS / Go-Lab), na Escola Secundária D. Manuel Martins

 O Evento Nacional terá lugar a 30 de abril de 2016, em Lisboa (em local a confirmar) :

  • Festa das Estrelas – Encontro Nacional anual, para os Professores que colaboram com a NUCLIO – Nucleo Interativo de Astronomia
  • Evento Nacional de Seleção para o Festival Science on Stage Europe 2017 que decorrerá na Hungria, em Debrecen, de 29 junho a 2 julho de 2017

Inscrições:http://nuclio.org/blog/nuclio-pilot-days-e-eventos-regionais-science-on-stage-portugal-20152016

  • Cartaz SonS Evento Lisboa DEZ15 DigitalSchoolsEurope logo_golab logo_ise Pilot days

Já está a decorrer o Festival Science on Stage 2015

Festival Science on Stage 2015

Festival Science on Stage 2015

Entre 17 e 20 de junho de 2015, 350 professores de escolas primárias e secundárias de toda a Europa e do Canadá participam em Londres no Festival Science on Stage 2015 .

Sob o lema “Illuminating Science Education” os professores vão entusiasmar-se uns aos outros  e partilhar experiências e ideias de ensino para a ciência, a tecnologia e matemática.

O local de realização do festival é na Queen Mary, Universidade de Londres , mesmo no coração da vibrante East End, em Londres .

Os professores de ciências participantes foram selecionadas em 2014 por meio de eventos competitivos a nível nacional em 25 países.

Saiba mais sobre os projetos Science on Stage Portugal 2014

Evento Nacional de Pré-Seleção para o Festival Europeu

PROJETOS APRESENTADOS

// CIÊNCIA E O NOSSO MUNDO SUSTENTÁVEL – Projetos que utilizem ciência para explorar questões ambientais e globais.

A qualidade da água do rio Douro
Professores Participantes: Paula Carneiro e Maria Fátima Carvalho Ruas

Resumo: O método inquiry-based learning é aplicado à determinação da qualidade da água do rio mais próximo da nossa escola. São colocadas questões relacionadas com a qualidade da água proporcionando “brainstorming” e levando os alunos a procurarem respostas às suas questões, que serão apresentadas à turma devidamente fundamentadas. Para confirmarem as suas respostas, os alunos terão de propor um conjunto de atividades experimentais “in loco” que executarão durante o projeto. No final terão de apresentar um relatório com as conclusões.

Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Química, Biologia/Ciências Naturais e Inglês
Palavras chave: Água; Qualidade da água; parâmetros da qualidade da água; Bioindicadores da qualidade de um curso de água
Grupo etário (idade dos alunos): dos 12 aos 15 anos

// CIÊNCIA INCLUSIVA – Projetos que permitam ativa participação de estudantes com qualquer background.

Desafio „sente o som“

Professores Participantes: Dário Vaz e Helena Antunes

Resumo: Com este desafio pretende-se que os alunos “sintam” como se faz ciência. Em grupos de 4, irão pesquisar, discutir ideias físicas e por em prática um método simples para determinar experimentalmente a velocidade do som (no ar ou noutro meio material), fora da sala de aula. Os jovens cientistas deverão reportar os seus resultados através de um pequeno vídeo descritivo da experiência/ou poster e respetivo relatório.

Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Física e Química A
Palavras chave: Velocidade Som Vídeo Poster
Grupo etário (idade dos alunos): 16
Meet our Neighbours! – A tactile astronomy experience
Professores Participantes: Lina Canas, Liliana Fernandes e Paulo Pimenta
Resumo
“Meet our Neighbours! – an astronomy tactile experience” produced a set 13 tactile images of the main celestial objects of the Solar System for visually impaired children from the ages of 6 to 12 years old and their educators. Through dedicated hands-on low cost activities, these tactile schematic images can be built with different textures using common materials that are inexpensive and can be used by all. This project presents ways to avoid the expensive tactile printing costs, promotes inclusion and interactive hands-on activities for visually impaired children and their non-visually impaired peers and creates dynamic interactions based on oral knowledge transmission between them.

Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Astronomia/Ciências
Palavras chave: Tactile resources, Astronomy, Inclusion, special needs
Grupo etário (idade dos alunos): 6-12

// INOVAÇÃO EM ENSINO DA CIÊNCIA – Projetos que usem novas tecnologias e técnicas na sala de aula.

Salto para o conhecimento- um exemplo da utilização da Análise Digital de Vídeo no Ensino da Física
Professores Participantes: Álvaro Folhas
Resumo – A análise digital de vídeo é uma técnica que permite ligar o fenómeno físico ao estudo dos conceitos físicos associados, e dá corpo à compreensão da matemática aplicada no processo. É um a técnica de baixo custo, uma vez que não requer mais do que registos vídeo e um computador, sendo por isso passível de ser explorado pelo próprio aluno de forma autónoma. No caso que apresentarei vou procurar ilustrar a aplicabilidade deste método à Física/Astronomia. Esta técnica pode tornar-se ainda mais poderosa, como ferramenta de ensino, se fizermos o tratamento dos dados de forma autónoma numa folha de cálculo e uma alavanca de conhecimento se lhe associarmos posteriormente modelação matemática.

Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Física, Matemática, Astronomia
Palavras chave: Física, Cinemática, Dinâmica, modelação, análise digital de vídeo, regressão, espetroscopia
Grupo etário (idade dos alunos): 15-18 anos

O que existe no Universo?
Professores Participantes: Fátima Ruas e Paula Silva
Resumo: O método inquiry-based learning é aplicado à constituição e origem do Universo. É apresentada uma notícia do Jornal Público: “Galáxia primitiva é a fábrica mais rápida de estrelas conhecida”, de 18/04/2013. Os alunos deverão focar as suas perguntas nos termos desconhecidos, por exemplo, Universo, galáxia, Big Bang, etc.

Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Física e Astronomia
Palavras chave: Universo, Big Bang, Via Láctea, Telescópio Espacial Herschel, Galáxias, Estrelas
Grupo etário (idade dos alunos): dos 12 aos 13 anos

// CRIATIVIDADE NO ENSINO DA CIÊNCIA – Projetos que sejam invulgarmente criativos na abordagem para o ensino das ciências.
Math Birds
Professores Participantes: Zaida Roque e Valter Roque
Resumo: Ao definir como objetivo nuclear a divulgação da Matemática, este projeto pretende investir em atividades que conduzam os alunos a assumir um papel mais ativo no seu processo de aprender a fazer Matemática.
Neste contexto, cremos que o recurso a algumas ferramentas tecnológicas poderá intensificar a aprendizagem direta e independente, permitindo uma maior criatividade e favorecendo a pesquisa de caminhos diferentes na resolução de problemas.
Pretendemos apresentar uma abordagem do estudo da função quadrática, sublinhando a história e aplicabilidade, promovendo a exploração matemática e encorajando os alunos a estabelecerem ligações com o mundo real.
Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Matemática
Palavras chave: Tecnologia, modelação Matemática, aplicações da Matemática, motivação.
Grupo etário (idade dos alunos): 14 aos 18

Empreender e Aprender
Professores Participantes: Honorata Pereira et al.
Resumo: Acontece, nos últimos anos, estarmos perante turmas de alunos cuja atitude é totalmente indiferente. Os conteúdos podem abordar alterações climáticas, demanda de água potável, recursos energéticos…que à nossa frente encontramos olhares apagados à espera do fim da aula.
O que fazer?…A resposta pode estar no desenvolvimento de uma metodologia empreendedora que incuta nos alunos o auto respeito, levando-os a acreditar em si próprios, a vencer o conformismo, a desenvolver competências que os tornem autónomos, cidadãos capazes de ser, estar, compreender, atuar e inovar na sociedade que os rodeia.
Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Física e Química; Eletrónica, Automação e Comando, TIC, Português, Inglês, Tecnologias e Processos, Práticas Oficinais.
Palavras chave: Empreender e Aprender, Empreendorismo na Educação
Grupo etário (idade dos alunos): entre 15 e 18 anos

A Física das Comunicações
Professores Participantes: José Rodrigues, Luís Carreiró e Cristina Carreiró
Resumo: Desde os primeiros trabalhos até hoje, a teoria do eletromagnetismo possibilitou uma grande evolução em termos científicos e tecnológicos, com inúmeras aplicações e uma riqueza histórica que deve ser aproveitada para a discussão de ideias e conceitos estruturantes. Neste trabalho apresentamos uma sequência de atividades, desenvolvidas com alunos, utilizando uma abordagem que demonstra a importância da ciência, para o desenvolvimento tecnológico e social, nomeadamente nas comunicações, aliada a uma metodologia de trabalho investigativo. Os dispositivos explorados são de fácil construção, utilizando materiais de baixo custo e envolvendo atividades onde se procurou inovar.
Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Física e Tecnologia
Palavras chave: Eletromagnetismo, modelação, comunicação.
Grupo etário (idade dos alunos): 13-17

Bosemon
Professores Participantes: José Gonçalves et al.
Resumo:O jogo Bosemon é um jogo de cartas sobre a Física das partículas. Este jogo basea-se no ensino pelo método do Inquiry.
No Ensino Secundário, os alunos aprendem sobre a estrutura e os constituintes da matéria, nomeadamente sobre as partículas e as forças que regem a natureza. Os manuais utilizados sobre este assunto são limitados e não têm a possibilidade de atividades hands-on, adaptas às necessidades dos alunos por forma a compreenderem os blocos fundamentais da natureza através da aprendizagem lúdica. Tentando encontrar uma maneira de organizar as partículas (usando as suas propriedades) nas suas respetivas famílias, este cenário permite aos alunos analisar e compreender como os físicos tentam encontrar complexos padrões nas partículas elementares e como podem descobrir novos padrões. Os alunos ao jogar com as regras do Modelo Padrão também têm a oportunidade de aprender mais sobre as tentativas dos físicos para responder às perguntas que vão além do Modelo Padrão.
Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Física
Palavras chave: Física, partículas, leptões, quarks, carga, força, interações, spin, massa, antipartículas,
Grupo etário (idade dos alunos): +15

À Caracol
Professores Participantes: Ludovic Martins
Resumo :Os caracóis são criaturas fantásticas. Tão fantásticas que hesitei em que área científica poderia falar com a ajuda destes bichos. Pensei em biologia, por me parecer o mais óbvio, depois pareceu-me que seria melhor um tema mais apelativo, a matemática… E se com isso “assusto” as pessoas? Pensei então na física… Afinal já não sabia bem do que falar. Depois de uma reflexão, optei por falar de matemática, biologia e física.
Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Matemática, física e biologia
Palavras chave: Caracol, força, órgãos, multiplicar, dividir, soma, biologia, fisiologia, diferente.
Grupo etário (idade dos alunos): 10-15anos

// CIÊNCIA E AS SUAS APLICAÇÕES – Projetos que construam sólida ligação à indústria e às ciências aplicadas.

// COOPERAÇÃO ENTRE PAÍSES – projetos desenvolvidos através de colaboração atravessando fronteiras.

The moons of Galileo Galilei
Professores Participantes: Carla Isabel Ribeiro
Resumo – The moons of Galileo Galilei é um projeto eTwinning no qual alunos de vários países estudam o movimento das luas galelianas. O objetivo é estudar o movimento harmónico simples, mas num contexto histórico, em que terão provar que as estrelas observadas por Galileu Galilei em 1610 se comportam como luas que orbitam Júpiter e determinar o seu período de translação.
Disciplinas envolvidas / áreas temáticas: Física, Astronomia
Palavras chave: movimento harmónico simples Júpiter Galileu eTwinning
Grupo etário (idade dos alunos): 16-18 anos

 

Assembleia Geral Science on Stage, Londres 2014

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A edição 2015 do Festival Europeu Science on Stage, organizada pelo Science on Stage do Reino Unido, irá decorrer nas instalações da Universidade Queen Mary em Londres.

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Uma felicitação especial da parte da direção europeia a todos os países e os seus esforços.

 

 

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A ordem de trabalhos estendeu-se por dois dias, nos quais foram planeados os programas para a edição de 2015.

 

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Reconhecimento pelos esforços portugueses na participação do Science on Stage e apresentação dos projetos que nos apoiam em Portugal.

 

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Uma felicitação especial a todos os professores portugueses com projetos educativos seleccionados para 2015.

 

Projetos apurados para ir representar Portugal no Festival Science on Stage 2015 em Londres

Dada a qualidade dos projetos apresentados a concurso o júri teve a difícil tarefa de selecionar os projetos apurados para ir representar Portugal no Festival Science on Stage 2015 em Londres. 

SALTO PARA O CONHECIMENTO, Álvaro Folhas

BOSEMON, José Gonçalves

EMPREENDER E APRENDER, Honorata Pereira

MATH BIRDS, Zaida Roque e Valter Roque

A FÍSICA DAS COMUNICAÇÕES, José Rodrigues , Luís Carreiró e  Cristina Carreiró

CONHECE OS TEUS VIZINHOS CELESTES, Lina Canas, Liliana Fernandes e Paulo  Pimenta

OH CARACOL!, CCVS, Ludovic Martins

Os conteúdos e a originalidade de cada projeto inscrito e apresentado são da inteira e exclusiva responsabilidade de cada participante.

Conheça os fantásticos projetos apresentados na Edição 2014 do Science on Stage Portugal

Os projetos apresentados na edição 2014 Science on Stage Portugal foram os seguintes:

SALTO PARA O CONHECIMENTO, Álvaro Folhas

AS LUAS DE GALILEU GALILEI, Carla Ribeiro

A QUALIDADE DA ÁGUA DO RIO DOURO, Paula Carneiro e Fátima Ruas

O QUE EXISTE NO UNIVERSO, Paula Carneiro e Fátima Ruas

BOSEMON, José Gonçalves

EMPREENDER E APRENDER, Honorata Pereira

MATH BIRDS, Zaida Roque e Valter Roque

DESAFIO “SENTE O SOM”, Dário Vaz e Helena Antunes

A FÍSICA DAS COMUNICAÇÕES, José Rodrigues , Luís Carreiró e  Cristina Carreiró

CONHECE OS TEUS VIZINHOS CELESTES, Lina Canas, Liliana Fernandes e Paulo  Pimenta

OH CARACOL!, CCVS, Ludovic Martins

Os conteúdos e a originalidade de cada projeto inscrito e apresentado são da inteira e exclusiva responsabilidade de cada participante.