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Carlos Santos

Professores e alunos no Séc. XXI – Aprendizagem por Inquiry e Interdisciplinaridade (Jan-Maio 2018)

Oficinas de formação para professores acreditadas pelo CCPFC a decorrer em 3 locais distintos: Porto, Évora e S. Pedro do Estoril.
Estas oficinas, com inicio em janeiro de 2018, têm como principais objetivos: Promover metodologias de ensino e aprendizagem centradas no papel ativo do aluno, nomeadamente o Inquiry Based Science Education – IBSE ; Fomentar a aprendizagem interdisciplinar e práticas colaborativas entre professores; Dotar os professores de recursos didáticos e ferramentas tecnológicas a testar em sala de aula.
As oficinas utilizam as metodologias e ferramentas desenvolvidas no âmbito do projeto “Promoting innovative Learning Approaches for the Teaching Of Natural sciences” (PLATON).

PLATON online course (1st edition)

This online course aims at presenting the PLATON methodology as well as to train teachers in using it in their every-day teaching practice.

The course will be distributed in 4 sessions of 2h30 each.

Our main focus will be on the exploration of the PLATON methodology – WIIL – Working with Interdisciplinarity and Inquiry Based Learning, using the project’s resources like the 3D Interdisciplinary Map of Science Ideas, as well as the Inquiry Under the Microscope toolkit.

Escolas Digitais

O projeto “Escolas Digitais” é uma iniciativa do NUCLIO – Núcleo Interactivo de Astronomia que visa trazer para os países de língua portuguesa o processo de certificação e reconhecimento das escolas que se distinguem pela utilização das novas tecnologias como ferramenta para um ensino inovador.

Stories of Tomorrow (STORIES)

Stories of Tomorrow (STORIES) é um projeto de pesquisa e desenvolvimento financiado pela Comissão Europeia, envolvendo 15 parceiros de 10 países.

O projeto usará o conceito de contar histórias como um catalisador para a efetiva interação entre arte e disciplinas STEM (Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática) que partilham em muitos aspetos valores semelhantes, temas similares e características similares.

Open Schools for Open Societies (OSOS)

Uma escola aberta é um ambiente mais atraente para aprender e tem um contributo vital para a comunidade: os projetos estudantis atendem necessidades reais da comunidade fora da escola e aproveitam as competências e a experiência local. Aprender e fazer ligações com o mundo real cria mais significado e mais motivação para aprendizes e professores.

PLOAD

O PLOAD (Portuguese Language – OAD), ou em português, Grupo Lusófono de Astronomia para o Desenvolvimento, promove a utilização da astronomia como um instrumento para o desenvolvimento em países e comunidades de língua portuguesa, dando suporte ao plano estratégico decenal da UAI (União Astronómica Internacional).

European Science Education Academy (ESEA)

A European Science Education Academy (ESEA) é um esforço comum da European Physical Society, Ellinogermaniki Agogi, NUCLIO, Universidade de Bayreuth e da Universidade de Cardiff para apoiar a modernização e o desenvolvimento contínuo da educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e formação.

Next-Lab Project

O projecto Next-Lab é o herdeiro e continuador do projeto Go-Lab.
As plataformas abertas de criação (Graasp) e partilha (Golabz) serão aprimoradas com os novos recursos exigidos pelos professores, bem como pela adição de novas ferramentas para os alunos.
O NUCLIO é o parceiro português deste projeto europeu.

Curso PLATON – Professores e Alunos do Século XXI (2017)

Esta formação com a duração de um dia irá centrar-se na apresentação do projecto PLATON bem como na exploração da sua metodologia.

Datas e Locais:
16 de Setembro | Cascais
30 de Setembro | Évora
7 de Outubro | Coimbra
14 de Outubro | Figueira de Castelo Rodrigo

A formação pode ser reconhecida e certificada pelo NUCLIO como uma ação de curta duração.

O NUCLIO na Astronomia no Verão 2017

O NUCLIO (Núcleo Interactivo de Astronomia) participa, como habitualmente, na iniciativa “Ciência Viva no Verão” promovida pela Ciência Viva – Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica.

Continue a ler para conhecer as datas e locais das atividades do NUCLIO.

NASA Space Apps Challenge Lisboa – Abril 2017

O MUNDO PRECISA DAS TUAS IDEIAS
Se és um artista, engenheiro, designer, cientista, contador de historias, professor, estudante ou empreendedor?

Space Apps é um hackaton internacional dinamizado pela NASA que ocorre durante 48 horas em cidades de todo o planeta.

Sede Microsoft Portugal – Parque da Nações Sábado 29 e Domingo 30 de Abril de 2017.

EdMuse – O Museu vai à Escola (Abril 2017)

O projeto EdMuse visa a promoção de iniciativas que combinando a utilização do Património Cultural com o apoio das TIC conduzam à melhoria da qualidade da aprendizagem em Ciência.

Esta formação pode ser reconhecida e certificada como uma Ação de Curta Duração pelo CCPFC.

Datas e localidades: 1 de abril de 2017 – Braga; 8 de abril de 2017 – Monsaraz; 22 de abril de 2017 – Gaia; 29 de abril de 2017 – Coimbra.

Space Awareness – Navegação através dos tempos (Coimbra – Mar. 2017)

O projeto Space Awareness visa inspirar os mais novos para áreas relacionadas com a ciência, tecnologia e o Espaço. Com este curso pretende-se que os professores valorizem o potencial da utilização do Espaço para uma educação multidisciplinar, incluindo disciplinas não científicas, e ganhem confiança em utilizar os recursos produzidos pelo projeto para a educação.

Data: 18 de março de 2017 Local: Observatório Geofísico e Astronómico da Universidade de Coimbra

PLATON

PLATON é um projeto europeu, coordenado pelo NUCLIO, com a duração de 2 anos que teve início em setembro de 2016. Tem como objetivo oferecer aos professores e à comunidade escolar um ambiente coerente de formação de professores visando uma atualização das práticas de ensino.

Astronomia Hands-on 3 – Descobrir as estrelas (Funchal: Fev-Mar 2017)

Acção acreditada de formação para professores que terá lugar na Escola Básica do 2º e 3º ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia, Funchal, durante os dias 23, 24, 25 e 27 de fevereiro e 1 de março de 2017.

Destinatários: Professores dos Grupos 500, 510, 520 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário.

CELESTE

O Projeto CELESTE (Centro para a Excelência na Aprendizagem das Ciências e Tecnologias) abriu as suas portas a 3 de dezembro de 2016 no Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal em São Pedro do Estoril (CIAPS).

Acompanhe todas as atividades em: celeste.nuclio.org