Apagar as luzes e acender as estrelas (Ponte de Sôr 2015-2016)

Ação acreditada pelo CCPFC

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Desenho de Alda Simões vencedora do concurso “Poluição Luminosa – O Meu Calendário Escolar 2014/2015”
Registo: CCPFC/ACC-74167/13 (válido até 18/04/2016) Destinatários: Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico Área: Estudo do Meio
Modalidade: Oficina de Formação
Nº Total de horas presenciais conjuntas: 25h Nº Total de horas de trabalho autónomo: 25h Nº de Créditos máximo: 2
Propina de participação: 50 EUR (este preço é especial por estarmos a oferecer o curso no âmbito do projecto Inspiring Science Education) Entidade Formadora: NUCLIO-Núcleo Interactivo de Astronomia (CCPFC/ENT-AP-0342/13 – válido até 24/01/2016)
OBJECTIVOS A ATINGIR
Com este curso pretende-se que os professores sedimentem conceitos e conhecimentos fundamentais relacionados com o problema da poluição luminosa e suas consequências , tendo em conta as matérias curriculares dos programas escolares, através de recursos práticos e recorrendo a novas metodologias de ensino.
ENTIDADE PROMOTORA
O NUCLIO é uma instituição sem fins lucrativos, criada em 2001 por astrónomos profissionais e amadores. Os seus objetivos são a divulgação e o ensino da Ciência, em particular da Astronomia a promoção da cultura científica do país. geral@nuclio.pt www.nuclio.org www.facebook.com/nuclio
CALENDÁRIO DO CURSO
Este curso vai decorrer na Agrupamento de Escolas de Ponte de Sôr (Escola Secundária) , ao longo do ano letivo 2015/2016. As datas previstas para as sessões presenciais são:
  • 13 de novembro 2015 (6ª feira) 18h – 22h
  • 14 de novembro 2015 (sábado) 9,30h – 13,00h e 14,30h – 18,00h
  • 12 de dezembro  2015 (sábado) 15h – 20h
  • 16 de janeiro 2016 (sábado) 14h – 17h
  • 5 de março 2016 (sábado) 10h – 13h
  • 30 de abril 2016 (sábado) 14h -17h
CONTEÚDOS A DESENVOLVER E CARGA HORÁRIA
A carga horária total do curso é de 50 horas, 25h de formação presencial a que se adicionam 25h de trabalho autónomo.
  • 1º módulo
    • Introdução do tema Poluição Luminosa e informações relativas ao material a ser desenvolvido para ser aplicado em sala de aula. (3 horas)
    • Observação do céu noturno com telescópios e análise da iluminação pública. (2 horas)
  • 2º módulo
    • Sessões Hands-On com realização de atividades a implementar em sala de aula (3 horas): modelos de constelações, modelo Sol-Terra, modelo das fases da Lua, utilização do software do céu Stellarium.
    • Propostas de atividades a implementar no terreno (2 horas): discussão/reflexão/partilha de experiências.
  • 3º módulo
    • Partilha e debate sobre as atividades desenvolvidas em sala de aula (4 horas): reflexão e propostas de reformulação dos materiais produzidos. Apresentação de outros materiais pelos formadores.
  • 4º módulo
    • Partilha e debate sobre as atividades desenvolvidas em sala de aula (4 horas): análise reflexiva dos resultados obtidos no contexto socioeducativo de cada escola. Propostas de aperfeiçoamento dos materiais produzidos com vista a assegurar a sua funcionalidade em sala de aula.
  • 5º módulo
    • Trabalhos finais (6 horas): apresentação oral dos trabalhos desenvolvidos, discussão e conclusões.
    • Avaliação da Oficina (1 hora).
REGIME DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
A ação de formação é objeto de avaliação qualitativa e quantitativa. A avaliação é individual. A escala de avaliação quantitativa é de 1 a 10 valores, sendo a avaliação considerada positiva se for igual ou superior a 5 valores. A escala de avaliação qualitativa relaciona-se com a escala de avaliação quantitativa da seguinte forma: Excelente – de 9 a 10 valores; Muito Bom – de 8 a 8,9 valores; Bom – de 6,5 a 7,9 valores; Regular – de 5 a 6,4 valores; Insuficiente – de 1 a 4,9 valores. A avaliação dos formandos será feita tendo em conta:
  1. Assiduidade (15%): um número de faltas superior a um terço da duração das sessões presenciais (8 horas), determina automaticamente a não aprovação do formando não havendo lugar nem à atribuição de créditos nem à respetiva certificação.
  2. Participação (15%): pertinência e clareza das intervenções, interesse e motivação.
  3. Apresentação oral do trabalho desenvolvido (15%)
  4. Relatório final (55%): inclui os recursos produzidos e uma análise reflexiva da funcionalidade dos mesmos em sala de aula.
A classificação final é a média ponderada da avaliação dos parâmetros acima mencionados, com o peso indicado
INSCRIÇÃO, PAGAMENTO E QUESTÕES BUROCRÁTICAS
Inscrição A inscrição é efetuada exclusivamente online através do preenchimento deste formulário. Pagamento Após a inscrição receberá um e-mail com as indicações sobre o pagamento do curso. Após ter efetuado o pagamento deverá enviar-nos o comprovativo do mesmo e nessa altura receberá um e-mail de confirmação da inscrição. Questões burocráticas Número mínimo de formandos: 10 Número máximo de formandos: 20 Uma semana antes da data prevista para o inicio do curso será tomada a decisão sobre a realização do mesmo em função da existência, ou não, do número mínimo de inscritos. Se o curso não se realizar os inscritos terão direito à devolução dos valores que tenham pago. A desistência da participação que nos seja comunicada até 1 semana antes do inicio do curso terá direito à devolução dos valores pagos. Desistências que ocorram a menos de 1 semana do inicio do curso não terão direito a qualquer devolução.