Ação acreditada pelo CCPFCcurso_poluicao_luminosa

Registo: CCPFC/ACC-74166/13 (válido até 18/04/2016)

Destinatários: Professores do Grupo 230 do 2º Ciclo do Ensino Básico e dos Grupos 420, 510, 520 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário

Área: Ciências do Ambiente

Modalidade: Oficina de Formação

Nº Total de horas presenciais conjuntas: 25h

Nº Total de horas de trabalho autónomo: 25h

Nº de Créditos máximo: 2

Propina de participação: 50 EUR (este preço é especial por estarmos a oferecer a oficina no âmbito do projecto Inspiring Science Education)

Entidade Formadora: NUCLIO-Núcleo Interactivo de Astronomia (CCPFC/ENT-AP-0342/13 – válido até 24/01/2016)

OBJECTIVOS A ATINGIR

Com esta oficina pretende-se que os professores sedimentem conceitos e conhecimentos fundamentais relacionados com o problema da poluição luminosa e suas consequências , tendo em conta as matérias curriculares dos programas escolares, através de recursos práticos e recorrendo a novas metodologias de ensino.

ENTIDADE PROMOTORA

O NUCLIO é uma instituição sem fins lucrativos, criada em 2001 por astrónomos profissionais e amadores. Os seus objetivos são a divulgação e o ensino da Ciência, em particular da Astronomia a promoção da cultura científica do país.

geral@nuclio.pt

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www.facebook.com/nuclio

CALENDÁRIO DA OFICINA

Esta oficina vai decorrer no Planetário Calouste Gulbenkian – Centro Ciência Viva. As datas previstas para as sessões presenciais são:

  • 21 de novembro 15h – 19,30h e 20,30h – 22,30h
  • 12 de dezembro 14,30h – 17,30h
  • 9 de janeiro 14h – 17h
  • 30 de janeiro 10h – 13h
  • 27 de fevereiro 10-13h
  • 9 de abril 14h – 17h
  • 7 de maio 10h – 13,30h

 

CONTEÚDOS A DESENVOLVER E CARGA HORÁRIA

A carga horária total da oficina é de 50 horas, 25h de formação presencial a que se adicionam 25h de trabalho autónomo.

  • Efeitos nocivos da poluição luminosa: na saúde, no ambiente, na flora e na fauna;
  • Consequências da poluição luminosa: desperdício de energia, falta de segurança, desconhecimento do céu noturno;
  • Soluções eficientes e economicamente viáveis para o problema da poluição luminosa;
  • Introdução à metodologia de ensino baseada em IBSE;
  • Introdução a projetos com envolvimento ativo da comunidade educativa. Por exemplo:
    • avaliação local da eficiência energética da iluminação pública e do equipamento escolar;
    • levantamento da envolvente ambiental local;
    • participação em campanhas internacionais (por exemplo, “Globe at night”, “Global Astronomy Month”); –
    • participação no projeto internacional “Dark Skies Rangers”.
  • Desenvolvimento de atividades práticas:
    • demonstração da poluição luminosa e técnicas de eliminação de fontes de luz espúrias;
    • jogos interativos “role playing game” para a demonstração dos efeitos nocivos da luz sobre a vida selvagem;
    • identificação das diferentes fontes de iluminação a partir do conhecimento do espectro eletromagnético dos diferentes elementos;
    • o efeito da poluição luminosa na observação do céu noturno e o uso das constelações para uma medição da visibilidade limite;
    • construção de equipamentos de medição com materiais de uso diário (por ex. Leitores de magnitude, espectroscópios);
    • aplicação do software Google Earth na construção de mapas locais de poluição luminosa;
    • aplicação do software Stellarium na demonstração do efeito da poluição luminosa nas observações do céu noturno e como apoio para o reconhecimento das constelações.
  • Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas;
  • Discussão sobre a aplicação, evolução e resultados dos diferentes projetos levados a cabo nas escolas; – Reflexão sobre as práticas desenvolvidas e possíveis melhoramentos.
REGIME DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS

A oficina de formação é objeto de avaliação qualitativa e quantitativa. A avaliação é individual.

A escala de avaliação quantitativa é de 1 a 10 valores, sendo a avaliação considerada positiva se for igual ou superior a 5 valores.

A escala de avaliação qualitativa relaciona-se com a escala de avaliação quantitativa da seguinte forma:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – de 6,5 a 7,9 valores;
Regular – de 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4,9 valores.

A avaliação dos formandos será feita tendo em conta:

  1. Assiduidade (15%): um número de faltas superior a um terço da duração das sessões presenciais (8 horas), determina automaticamente a não aprovação do formando não havendo lugar nem à atribuição de créditos nem à respetiva certificação.
  2. Participação (15%): pertinência e clareza das intervenções, interesse e motivação.
  3. Apresentação oral do trabalho desenvolvido (15%)
  4. Relatório final (55%): inclui os recursos produzidos e uma análise reflexiva da funcionalidade dos mesmos em sala de aula.

A classificação final é a média ponderada da avaliação dos parâmetros acima mencionados, com o peso indicado

INSCRIÇÃO, PAGAMENTO E QUESTÕES BUROCRÁTICAS

Inscrição

As inscrições são efetuadas online preenchendo o este formulário.

Pagamento
Após a inscrição receberá um e-mail com as indicações sobre o pagamento da oficina. Após ter efetuado o pagamento deverá enviar-nos o comprovativo do mesmo e nessa altura receberá um e-mail de confirmação da inscrição.

Questões burocráticas
Número mínimo de formandos: 10
Número máximo de formandos: 20

Uma semana antes da data prevista para o inicio da oficina será tomada a decisão sobre a realização do mesmo em função da existência, ou não, do número mínimo de inscritos.

Se a oficina não se realizar os inscritos terão direito à devolução dos valores que tenham pago.

A desistência da participação que nos seja comunicada até 1 semana antes do inicio do curso terá direito à devolução dos valores pagos. Desistências que ocorram a menos de 1 semana do inicio do curso não terão direito a qualquer devolução.

APOIO

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